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河北省在技工院校推进工学一体化技能人才培养模式

2022-06-13河北信息中心河北日报

我省在技工院校推进工学一体化技能人才培养模式

  “十四五”时期建设35个工学一体化培养模式专业

  河北省人社厅近日印发《河北省推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》,在全省技工院校推进工学一体化技能人才培养模式(以下简称工学一体化培养模式),实现思想教育、知识传授、技能培养融合统一。

  《实施方案》明确“十四五”时期工作目标:以我省一体化课程教学改革试点院校为基础,以技师学院为重点,建设35个工学一体化培养模式专业,40所技工院校参与实施工学一体化培养模式,培训500名工学一体化教师,将企业典型工作任务转换为学校教学内容,促进技工院校学生高质量就业。

  《实施方案》提出八项具体任务。

  开发工学一体化教学资源。组织试点院校紧紧围绕我省12大主导产业和107个县域特色产业集群对技能人才需求和人社部试点专业需求,开发先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业以及我省急需紧缺职业(工种)和特色职业的教学资源。

  建设工学一体化教学场地。通过新建、改造等方式,建设既能满足理论教学,又能具备技能训练的一体化教学场地,科学设置与教学班级规模相匹配、符合工作任务实施要求的软硬件教学设备,为学生提供体验实际工作过程的学习条件。

  加强工学一体化教学研究。组织技工教育专家,加强工学一体化技能人才培养模式研究,规范教学内容、教材使用、技能训练等。

  建设省级一体化师资研修基地。根据人社部工学一体化师资培训标准,遴选3个左右建设省级一体化师资研修基地,构建技工院校师资研修平台。

  大力推进校企合作共建。通过引企驻校、引校进企等方式,与企业合作共同推进工学一体化培养模式,校企共商专业规划、课程开发、教学模式、实习实训工作,联合开发教学资源。

  探索组建区域性、行业性技工教育联盟(集团)。举办区域或行业高技能人才研修交流活动,通过互派师资帮扶,共同推动工学一体化课程资源开发、师资培训、设施共享、成果互认。

  充分发挥专家作用。组织行业产业和技工院校专家,成立河北省技工教育和职业培训教学指导委员会,加强工学一体化培养模式研究、教学指导和技术咨询。

  采取工学一体化培养模式开展职业技能培训。技工院校在职业技能培训工作中发挥高端引领、示范带动作用,普遍采取工学一体化培养模式,组织开展职业技能培训。


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